QUADRO 2 - CONCEITOS ESTRUTURANTES
Queridas alunas e alunos:
Esta atividade é muito importante para que vocês se familiarizem e se apropriem de conceitos que os ajudarão a se compreenderem e a se posicionarem como atores políticos no processo educacional.
Com base na atividade realizada, comente sobre sua aprendizagem referente aos conceitos estruturantes
Nas temáticas 1, 2,3 aprendi ou relembrei o que são e como se estabelece as políticas educacionais.
Nos conceitos estruturantes,quando comecei a fazer,fiquei insegura ao escrever o que era e como estava por fora, mesmo sabendo que precisamos ter o conhecimento das políticas públicas para participarmos ativamente nas decisões e escolhas.
Os conceitos são do meio que atuo, mas pensar sobre o assunto é uma coisa e escrever é outra. Algumas, fiquei em duvida, como globalização e neoliberalismo e pesquisei.Mas como cidadão que participa no crescimento do seu país,onde convive com o outro,seja no trabalho,na família ou com os amigos,compartilhando regras,leis,necessito conhecer mais as políticas públicas.
As políticas públicas destinadas as áreas da educação, saúde,habitação e segurança,estão em nosso país debilitadas,sabemos que existem leis muito boas,mas que não são cumpridas.Exemplo a da saúde,na cartilha está escrito nossos direitos,mas na prática as dificuldades são enormes.Acaba alguns sendo beneficiados e outros não.
Na educação, os envolvidos discutem entre si e uns colocam a culpa no outro. Passam na mídia propaganda fantasiosas, como professores capacitados para atenderem crianças da inclusão. Mas a lei diz que o mesmo precisa estar capacitado.
Às vezes tenho dúvidas se algum dia as leis serão melhores e se haverá o cumprimento delas.
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CONCEITOS BÁSICOS
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APÓS A LEITURA DO TEXTO
“POLÍTICA PÚBLICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE REDEFINIÇÃO DO PAPEL DO ESTADO”, O QUE APRENDI.
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COMPARE AS SUAS RESPOSTAS COM AS DEFINIÇÕES QUE CONSTAM NO GLOSSÁRIO.
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DEMOCRACIA
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Igualdade formal de direitos políticos tem efeito mínimo sobre as desigualdades ou sobre as relações de dominação e de exploração em outras esferas
Forma de governo onde os representantes do povo são escolhidos pelo voto.No Brasil nossos representantes são escolhidos pelo voto, mas nossa democracia está ameaçada pela corrupção,pela falta de igualdade para todos.
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Conjunto de procedimentos para a formação de um governo, baseado fundamentalmente de escolha de representantes por meio do voto, obedecendo-se os critérios construídos para esta escolha e a noção de igualdade de peso entre todos os votantes.
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ESTADO:
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Executor de políticas sociais ,responsável direto pelo desenvolvimento econômico e social pela via de produção de bens e serviços.
Forma de governo onde os representantes do povo são escolhidos pelo voto.No Brasil nossos representantes são escolhidos pelo voto, mas nossa democracia está ameaçada pela corrupção,pela falta de igualdade para todos
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Estado: base da organização moderna que se configura nas instituições públicas governamentais organizadoras de todo o aparato político, representativo, econômico e jurídico da sociedade
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GLOBALIZAÇÃO
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Integração da área econômica,social e cultural.
A globalização veio como influência de outros países para minimizar a participação popular
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A globalização é um dos processos de aprofundamento da integração econômica, social, cultural, política, com o barateamento dos meios de transporte e comunicação dos países do mundo no final do século XX e início do século XXI. É um fenômeno gerado pela necessidade da dinâmica do capitalismo de formar uma aldeia global que permita maiores mercados para os países centrais (ditos desenvolvidos) cujos mercados internos já estão saturados.
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PARTICIPAÇÃO:
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Participação popular por seus direitos.
A participação popular estava avançando no Brasil, mas sofreu impacto das forças do capital.
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Participação: condição básica da democracia que não pode ser entendida somente pela utilização do instrumento do voto. Sua compreensão deve ser estendida a uma noção de interferência organizada, socialmente viável e razoavelmente representativa em vários campos do funcionamento institucional de uma nação.
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NEOLIBERALISMO
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Esvaziar o poder democrático das instituições públicas.
Define ações do Estado para a retirada de capital para aplicar em outras áreas prioritárias. O Neoliberalismo foi pensado para minimizar os gastos públicos, mas em algumas áreas, como educação, saúde é fundamental que os governos sejam executores e não apenas avaliadores.
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Neoliberalismo: designa a opção política de governos que defendem a necessidade de retirada da ação do Estado de determinadas áreas a fim de que se possa investir em outras, mais prioritárias. É um termo do século XIX, mas que adquiriu força no Brasil a partir dos anos 90. Seu uso local notabilizou-se pelo forte investimento na reestruturação do Estado, como forma de garantir maior racionalidade na utilização de recursos, em detrimento de investimentos em áreas sociais prioritárias, como a educação.
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POLÍTICA
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Direitos e deveres, regras para todos os segmentos da sociedade.
Temos em nossa política exemplos de governos preocupados em conservar-se no governo a qualquer custo, mesmo prejudicando a democracia separando o político do econômico atraindo capital especulativo.
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Política: o termo pode tanto designar a atividade voltada para a construção da governabilidade do espaço e das instituições públicas como também designa o conjunto de análises feitas a respeito da utilização deste poder
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS
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Direitos e deveres determinados para área educacional.
partes de um mesmo movimento,função social da educação e a política educacional que, apesar de ter como objetivo o acesso de todos na escola,
Com a constituição de 1988 ampliaram o acesso a todos na escola, mas por outro lado estão tentando induzir a qualidade com avaliações institucionais sem ao menos observar as diferenças regionais.
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Políticas educacionais: “fazem parte do conjunto de políticas públicas sociais, expressão da ação (ou não-ação) social do Estado e que têm como principal referente à máquina governamental no movimento de regulação do setor de educação. Elas expressam os referenciais normativos subjacentes às políticas e que podem se materializar nas distintas filosofias de ação. Neste processo interagem distintos atores sociais e as ações são explicitadas através de programas (AZEVEDO e AGUIAR, 2000, p. 74-75). São, portanto, políticas sociais inseridas no ‘espaço teórico-analítico das políticas públicas, que representam a materialidade da intervenção do Estado [...]. As políticas públicas (educacionais) são definidas, implementadas, reformuladas ou desativadas com base na memória da sociedade ou do Estado em que têm lugar e que por isso guardam estreita relação com as representações sociais que cada sociedade desenvolve sobre si própria’ (AZEVEDO, 1997, p. 5)”3
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POLÍTICAS PÚBLICAS
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Como se dá o desenvolvimento da sociedade e participação em tudo que está na constituição,
direitos praticados e nem mesmo regulamentados.
A função social da escola é proposta por alguns organismos internacionais e pelo empresariado com o objetivo que as escolas respondam ao setor produtivo.
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Políticas públicas: conjunto de construções realizadas pelo poder institucionalizado destinadas principalmente àquelas áreas que, nas últimas décadas e por diferentes fatores, vêm se configurando como deficitárias: Educação, saúde, habitação e segurança são exemplos disso.ParaAzevedo (1997), uma política pública representa a materialidade da intervenção do Estado, ou o “estado em ação”4.
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